Секрет стобалльников: не только знания

Людмила Вагина — заслуженный учитель Республики Башкортостан и почётный работник общего образования РФ. За 40 лет работы в школе № 98 имени Н. Ф. Обухова (Уфа, микрорайон Черниковка) она пришла к выводу: секрет успеха на ЕГЭ не в одних знаниях. По её словам, даже золотые медалисты могут не дотянуть до 85–100 баллов, если не владеют собой.

Педагог выделила три ключевых фактора для максимального результата: труд, терпение и умение владеть собой на экзамене. Последнее она считает особенно важным. В прошлом году сразу две её ученицы получили 100 баллов — редкая удача для учителя. «Я поняла, почему стрельнули именно эти девочки, — объясняет Людмила Ивановна. — Они не просто знают предмет. Они умеют распределять время и владеть собой. Русский — один из первых массовых экзаменов. Дети идут и трясутся. А эти смогли успокоиться, сосредоточиться и выдать стопроцентный результат».

Пример, подтверждающий эту мысль, — случай с золотым медалистом. Он идеально решил тест, но написал сочинение на 15 баллов из 22. Из-за волнения не успел провести финальную проверку: «У него прямо забрали работу, время вышло. Он просто не успел. Вот здесь надо уметь владеть собой», — подчеркнула учитель.

Вагина работает с детьми из обычных семей, которые не посещают репетиторов — занимаются в школе. Она уверена: если в школе есть сильный учитель, разбирающийся в нюансах экзамена, репетитор не нужен. Главное — системная работа и желание ученика.

Перед экзаменом педагог успокаивает выпускников: «Вы всё знаете. Я в вас верю». А родителям советует: «Прекратите трепать им нервы. Вы им не можете помочь». По её мнению, лишняя нервотрёпка и разговоры о важности экзамена дают обратный эффект — именно из-за волнения высокобалльники теряют свои результаты.